ProblemáTICas Primaria

Dónde encontrar el recurso: 

EDUCALAB– ProblemáTICas primaria

 Guía didáctica 

Requisitos: Precisa de la instalación del plug-in o control Active-X de Flash Player. También disponible su descarga.

Destinatarios: Primaria (Todos los cursos)

Contenidos que se trabajan: 

Problemas geométricos, problemas aritméticos, problemas de búsqueda exhaustiva/ Tanteo sistemático y problemas de razonamiento lógico

Objetivos:

•        Interés y motivación por las matemáticas
•       Alfabetización digital y audiovisual
•        Desarrollo lógica, cálculo y madurez mental

ProblemáTICas Primaria

Descripción del recurso:

Se trata de una aplicación enfocada a la etapa de Primaria y consiste en 4 grupos de juegos interactivos divididos según su carácter educativo. Estas 4 grandes categorías son la resolución de problemas geométricos, problemas aritméticos, problemas de búsqueda exhaustiva/ Tanteo sistemático y problemas de razonamiento lógico. En cada apartado se trabaja el tema en cuestión y para ello hay disponible una serie de juegos para el alumno.

Propuesta de aplicación en el aula:

Este tipo de recurso se puede utilizar tanto individualmente como colectivamente. Si el alumno trabaja a solas puede ser un instrumento de motivación al aprendizaje y a la autocorrección. Se le podría dedicar 20 minutos de juegos después de estudiar el tema correspondiente en el aula, es decir, después de haber estudiado las formas geométricas, dedicar 20-30 minutos a la realización de estos juegos como repaso de la materia.

En cambio si utilizamos este recurso en grupo, es ideal que el profesor haga de intermediario entre el alumno y el recurso. Al no poderse conectar más de 1 dispositivo a la vez en la misma partida esto hace que el profesor sea el mediador y lo utilice como herramienta para poner ejemplos a lo estudiado en clase -haciendo participes a los alumnos-, o también, a la hora de repasar la materia.

NÚMEROS NATURALES

Dónde encontrar el recurso:

XUNTA GALICIA - matematicasonline.es

Requisitos: conexión a Internet e instalación Adobe Flash Player.

Destinatarios: Segundo de Primaria.

 
Contenidos que se trabajan: los números naturales menores que el millón, lectura y escritura de números hasta seis cifras, valor posicional de las cifras, relaciones de clasificación y de orden de los números naturales y descomposición aditiva y aditivo-multiplicativa.

 
Objetivos:

• Comprensión, lectura y escritura de los números naturales
• Comprensión del valor de las cifras
• Trabajar la descomposición de los números
• Rapidez visual

 Descripción del recurso: 

Se trata de una seria de juegos on-line que ayudan al alumno a entender de una forma didáctica la comprensión de los números naturales estudiándolos en diferentes apartados. En la primera pantalla de juego se verán las distintas categorías en que se ha desgranado el tema de los números naturales. Se verán representados en globos aerostáticos de colores y cada uno de ellos contiene una forma de juego. Los juegos básicamente consisten en contestar preguntas, completar series de números, escribir números enteros de más de 6 cifras, clasificar números según su valor, diferenciar entre pares e impares, ejercicios de centenar de millar, décimas de millar, unidades de millar, centésimas, décimas, unidades y asociación de cantidades al contexto descrito.

En estos juegos se puede utilizar auriculares, ya que, durante todo el proceso de juego hay una seria de voces que van guiando al alumno para hacer las actividades correspondientes.

Propuesta de aplicación en el aula:

Es un juego que se puede jugar de forma individual, pero veo mucho más práctica y dinámica el trabajo por parejas, intercambiando el ratón y el teclado entre ellos. Una vez o dos veces a la semana conectarse a este recurso, durante 20-30 minutos, para profundizar la comprensión de los números naturales es muy buena herramienta para motivarlos a estudiar. 

SUMAR Y RESTAR

Dónde encontrar el recurso:

XTEC.CAT 

Requisitos: Conexión a internet e instalación Adobe Flash Player. También existe la posibilidad de descarga del juego.

Destinatarios: Primero de Primaria

Contenidos que se trabajan: 

Suma y resta de números menores que 50, rapidez visual y mental

Objetivos:

• Rapidez mental
• Lectura y comprensión de números
• Reforzar cálculo mental

Descripción del recurso:

Web interactiva que intercambia diferentes modalidades de juego relacionando operaciones de suma y resta en ellos. Muchos de los ejercicios que se ofrecen son de relacionar animales y frutas con el número correspondiente que aparece en una misma imagen. Otras actividades son contar diferentes objetos y escribir los números que fuesen necesarios, el memorie diferentes series de números y la realización de dos puzles. En total son 10 mini-juegos relacionados con sumas y restas.

Propuesta de aplicación en el aula:

Cada alumno realizará la actividad en solitario, ya que es un nivel muy bajo y las actividades son bastante sencillas de realizar- solo con el ratón-. Las actividades no necesitan una gran explicación y los alumnos sabrán en todo momento que hacer. Se podría trabajar los 5-10 minutos de clase, ya que no se necesita mucho más tiempo para realizarlo. El alumno se sentirá realizado, motivado y con importancia para acabar la tarea a tiempo y con éxito.

LAS FRACCIONES

Dónde encontrar el recurso:

XTEC.CAT

Requisitos: Conexión a Internet e instalación Adobe Flash Player. También es posible la descarga. 

Destinatarios: Cuarto de Primaria

Contenidos que se trabajan: valor numérico de la fracción, asociación de dibujos con fracciones, búsqueda de nombre de fracciones, escribir fracciones, fracciones propias e impropias y resolución de problemas con fracciones.

Objetivos:

• Comprensión de las fracciones
• Distinguir visualmente el valor de las fracciones
• Rapidez de comprensión
• Diferenciación entre fracciones propias e impropias.
• Resolución de problemas con fracciones

Descripción del recurso:

Serie de juegos con teoría y práctica sencilla para un buen entendimiento. Se trata de comprender el funcionamiento de las fracciones, tanto visualmente como numéricamente. Existen juegos como el partir pasteles según como indica la fracción, buscar palabras relacionadas con la materia en la sopa de letras, operaciones simples con fracciones y continuaciones de series. Cada vez que se supera una actividad la pantalla pasa a otro nivel y distinta modalidad de ejercicio. Hay una puntuación final de fallos y aciertos y el tiempo cronometrado. En toda la actividad se pueden utilizar auriculares, ya que hay una voz de seguimiento y ayuda.

Propuesta de aplicación en el aula:

Este juego es mejor que se practique en solitario. El alumno puede llegar a saber por si solo su nivel de aprendizaje a partir de estos ejercicios que disponen de autoevaluación. No pueden pasar al siguiente nivel o actividad si no han superado un número de aciertos. Esto hace que los motive y lleguen a trabajar más rápido para conseguir mejor puntuación. Es posible que el profesor también haga un uso grupal de este juego para poder dar ejemplos de la materia estudiada.

SABUESO

Dónde encontrar el recurso:

EL SÚPER SABER

Requisitos: conexión a Internet e instalación de Adobe Flash Player
Destinatarios: Primero y Segundo de Primaria
Contenidos que se trabajan: Sumas, Restas y Multiplicaciones
Objetivos:

• Rapidez mental
• Entendimiento del proceso de cada operación
• Diferenciación de operaciones

Descripción del recurso:

Es un juego de rapidez mental y capacidad de resolver sumas, restas y multiplicaciones lo más rápido posible. El alumno adapta la figura de un perro que hace una carrera contra un villano. Cada vez que se resuelve una operación las figuras avanzan de posición.  El primero que sea más rápido resolviendo las operaciones, antes llegará a la meta y ganará.

Propuesta de aplicación en el aula:
Cada alumno puede hacer una carrera individual y al final poner en común los resultados para ver quien ha sido el más rápido. El tener una lista de los 3 primeros más rápidos cada semana, fomenta la aplicación y las ganas de superación del alumno para aparecer en esa lista en las próximas sesiones.